O indivíduo é visto como responsável por decidir o que quer aprender
Aprende-se o que se quer, como e onde se quer
Processo pessoal e vivencial (pessoa como ser)
Centra-se no ser humano, na sua singularidade, nos seus motivos e nos seus interesses
A aprendizagem é vista como uma modelagem do indivíduo
Aprendizagem como algo espontâneo
O sistema de educação português dá grande importância ao facto de se dar às pessoas a oportunidade adquirir novos conhecimentos e aptidões ao longo da vida, de modo a que consigam funcionar bem na sociedade e manter-se a par das exigências em constante mudança da vida laboral. O termo «aprendizagem ao longo da vida» abrange uma perspectiva que vai do berço ao leito de morte, reconhecendo que a aprendizagem ocorre em todas as fases da vida, sob formas diferentes e numa variedade de arenas.
Na sociedade é cada vez mais difícil sobreviver sem as aptidões e as capacidades que uma educação de qualidade promove, educação é um factor determinante para o desenvolvimento económico e social, mas é necessário ter prazer em aprender, compreender a utilidade da aprendizagem, e vontade de aprender a enfrentar a instabilidade de emprego com um Mundo cada vez mais evoluído nas tecnologias.
Os adultos têm que renovar os seus conhecimentos e as suas capacidades, isto é, adquirir novas competências num quadro de opções educativas pós-básicas, de forma a defrontar um mundo em constante mudança senão somente lhes resta a exclusão social.
email: fuzetaman@msn.com
Sem comentários:
Enviar um comentário